中國新聞視線網,用百姓的眼光看新聞!做中國新聞網站之標桿!

中國民生網

你現在的位置:主頁 > 和諧 > 文章

來源:網絡整理 作者:中國新聞視線網小編 發布時間:2019-11-01 08:30

魏巍的《誰是最可愛的人》

綜合學習: 穩妥和諧

很多人都在中學階段的語文課中學習過著名作家魏巍創作的報告文學《誰是最可愛的人》。這篇報告文學作品1951年4月11日在《人民日報》刊登,引起轟動,在全國范圍內掀起了學習最可愛的人的熱潮。毛澤東主席閱讀后批示“全軍印發”。后該作品入選中學語文課本,影響數代中國人。從此之后,解放軍廣泛地被人們親切地稱為“最可愛的人”。現在讓我們回過頭來再看看這篇文章開頭部分的一段文字吧。

誰是我們最可愛的人呢?我們的部隊、我們的戰士,我感到他們是最可愛的人。

也許還有人心里隱隱約約地說:你說的就是那些“兵”嗎?他們看來是很平凡、很簡單的哩。既看不出他們有什么高深的知識,又看不出他們有什么豐富的感情。可是,我要說,這是由于他跟我們的戰士接觸太少,還沒有了解我們的戰士:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣!

這是一篇記敘文,但是這段文字卻是充滿激情的詩一般的語言。在中學語文課堂上,講到這段文字的時候,有的語文老師會講到寫作手法——抒情,讓學生大聲朗讀這一段,體會其抒情性的表現方式,體會作者蘊涵在其中的浩蕩激情;有的語文老師會給學生提出一系列的問題,諸如這段文字是詩歌還是散文?非韻文可以這樣使用詞語嗎?通過提問思考讓學生體會認識文體特點。


閱讀案例中的節選文字,此段文字最后幾句在詞語運用上有什么特點呢?具有什么樣的表達效果?這段文字是詩歌還是散文?

你可以進入知識學習,全面學習“”。或直接參加話題討論,與大家分享你的感受。

你可以通過觀看視頻或閱讀下面的內容學習本知識點。

主講教師:王明銘教授

視頻時長:10分25秒

魏巍的《誰是最可愛的人》的確是一篇滌蕩人心的佳作,鼓舞了幾代中國人。這一段文字,修辭學著作在介紹詞語修辭時常用來作為范例,主要就在于它在詞語韻律方面的特點十分突出,值得揣摩學習。

用詞要做到準確無誤,這是修辭最基本的要求。在此基礎之上講究詞語的鮮明、生動,這是修辭進一步的要求。再由此而注重詞語的音韻和諧的語音效果,則是修辭更高的要求。古今中外的語言藝術大師都十分重視詞語的語音美。

魯迅先生發表于1933年的《我怎么做起小說來》中,魯迅說起他的寫作習慣是:“我做完之后,總要看兩遍,自己覺得拗口的,就增刪幾個字,一定要它讀得順口;沒有相宜的白話,寧可引古語,希望總有人會懂。只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句,是不大用的。”這里的“拗口”與“順口”,其實說的就是詞語音律的事兒。

詞語修辭要求做到穩妥和諧,這指的是詞語的語音方面的修辭行為。語音修辭就是自覺地利用語言的物質外殼——語音這個要素,通過詞語的選擇、句式的調整、音節的配合等手段,使語言通暢順口,節奏分明,音韻和諧,富于音樂美,從而增強語言表達的感染力。言語運用中的語音修辭表現為以下方面:

音節:勻稱均衡,嚴密工整;詞形:雙聲疊韻,瑯瑯上口;韻律:和諧自然,悅耳動聽;節奏:疏密相間,快慢適宜;語調:抑揚頓挫,高低起伏。

這里主要從音節勻稱、平仄對應、雙聲疊韻、押韻和諧幾個方面來具體認識用詞的穩妥和諧。

第一,音節勻稱

音節勻稱是指在運用詞語的時候,一個句子的前后部分或者前后句子使用的音節要相配相稱,單音節詞對單音節詞,多音節詞對多音節詞,和諧一致。音節勻稱了,節奏上才順暢,這樣讀起來才順口。

例如:

①虛心使人進步,驕傲使人落后。

②我永遠忘不了這世世代代的苦,這祖祖輩輩的仇。

下面這個句子中的詞語就不符合音節勻稱的要求。

他從星星出盼到星星隱沒,不見姐姐歸。

這個句子,前半句中“星星出”和“星星隱沒”,一個謂語是單音節詞,一個謂語是多音節詞,互不對應,不相協調。由于“隱沒”改為“隱”意思難懂,可以把“出”改為雙音節詞“出來”,這樣前后就一致了。后半句中的“歸”作為一個孤零零的單音節詞,放在這里也不順口,可以改為“歸家、歸來”等。

第二,平仄對應

漢語是有聲調語言,聲調除了區別意義,還具有美化詞語的作用。普通話的聲調,根據特點可以劃分為平仄兩大類,陰平和陽平是平聲,上聲和去聲為仄聲。運用詞語,做到前后平仄相配,讀起來平仄錯落有致,更是具有音樂美。

例如:

①白日依山盡,黃河入海流。

仄仄平平仄,平平仄仄平

②金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。

平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平

漢語中的成語,很多都是平仄相對的。例如“龍飛鳳舞、山重水復、和顏悅色、朝思暮想、義憤填膺”等。

第三,雙聲疊韻

現代漢語中有很多雙聲疊韻詞,在音律上也具有鏗鏘的特點,具有音樂美。雙聲是指一個詞的兩個音節聲母相同,例如“蜘蛛、枇杷、參差、拮據”;疊韻是指一個詞的兩個音節韻母相同,例如“零星、翩躚、婆娑、駱駝”等。有些單音節詞,重疊使用,構成疊音,也具有獨特的表達效果。例如李清照的詞《聲聲慢》,開始幾句是:尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。

第四,押韻和諧

押韻就是幾個句子在句末使用相同相近的韻母,使相同的聲音在同一個位置反復出現,形成跌宕起伏的音律效果,而且押韻的句子更容易記憶傳誦。例如福建漳州民警在2000年推出了親民的順口溜:“遠親不如近鄰,近鄰不如110”,就是利用押韻的原理構成的,很容易為老百姓記住。

隨學隨練

1.現在很多單位招聘人才,不再看重學歷而看重表達能力,他們推出的招聘口號是:“學歷放一邊,口才放中央。”請你根據穩妥和諧的目標修改一下這個口號吧。

2.下面是某同學群中的一首祝壽詩,詩的意境、用詞不去考慮,請重點分析這首詩的用韻特點。

大家快來瞧一瞧,

瞧瞧帥哥張大瀟。

英俊瀟灑過生日,

九龍溝里把歌嚎。


策劃大師不一般,

生日花夜搞聯歡。

親朋好友共慶賀,

眾星托月最光鮮。


美女系上紅領巾,

瀟哥顯得好年輕。

氣色堪比十六歲,

六十仍然是精英。


中華著名演講家,

諸多聽眾喜歡他。

口才思維皆一流,

就連帥哥也要夸。


熱鬧非凡是昨晚,

其實那只是預演。

今天才是正日子,

弟兄姊妹要瘋慘。


收起答案

1.可以前后句任選一個地方修改。修改如下:

學歷放一旁,口才放中央。

學歷放一邊,口才放中間。

相關新聞

国外大乐透中奖号码